ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਉੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ autਟਿਜ਼ਮ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਆ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨਾਲ ਭਾਗ ਲੈ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਟੀਮ ਸਧਾਰਣ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾ (ਆਈਈਪੀ) ਦੀ ਥਾਂ ਇੱਕ 504 ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿਚ ਅੰਤਰ ਭੌਤਿਕ, ਪਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ. ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਉਚਿਤ ਹੈ, ਇਹ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਵਿਕਲਪਾਂ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿਖਿਅਤ ਕਰੋ.
ਮੁ Difਲੇ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਆਈਈਪੀ ਅਤੇ 504 ਦੋਵਾਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵਿਤਕਰੇ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਪਾਬੰਦੀ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਚਾਰਟ ਦੋਵਾਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਦੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਕਰਦਾ ਹੈ:
| ਆਈ.ਈ.ਪੀ. | 504 ਯੋਜਨਾ | |
|---|---|---|
| ਟੀਚੇ | ਮਾਪਣ ਯੋਗ ਸਾਲਾਨਾ ਟੀਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ | ਮਾਪਣ ਯੋਗ ਸਾਲਾਨਾ ਟੀਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ |
| ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਧਾਰ | ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਲਾਂਗਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰ ਐਕਟ (ਆਈਡੀਈਏ) ਦੇ ਤਹਿਤ ਕਵਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇੱਕ ਸੰਘੀ ਕਾਨੂੰਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 'ਮੁਫਤ ਅਤੇ appropriateੁਕਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ' ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. | ਦੇ ਅਧੀਨ ਕਵਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ 1973 ਦੇ ਪੁਨਰਵਾਸ ਐਕਟ ਦੀ ਧਾਰਾ 504 , ਇੱਕ ਸੰਘੀ ਕਾਨੂੰਨ ਜੋ ਅਪੰਗਤਾ ਕਾਰਨ ਵਿਤਕਰੇ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ |
| ਫੈਡਰਲ ਫੰਡਿੰਗ | ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ | ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ |
| ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ | ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਲਿਖਤੀ ਨੋਟਿਸ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ | ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ |
| ਲੰਬੀ ਉਮਰ | ਸਾਲਾਨਾ ਅਪਡੇਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ 22 ਤੋਂ 22 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ | ਸਲਾਨਾ ਅਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਣਮਿਥੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਵਿਤਕਰੇ ਤੋਂ ਬਚਾਉਂਦਾ ਹੈ |
- ਆਈ ਈ ਪੀ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਮੀਟਿੰਗ ਦੇ ਸੁਝਾਅ
- Aspergers ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਰਿਹਾਇਸ਼
- ਸਕੂਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਨੂੰਨੀ ਹੱਕ
ਮਾਪਣਯੋਗ ਸਲਾਨਾ ਟੀਚੇ
ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ , ਇੱਕ 504 ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਈਈਪੀ ਵਿਚਕਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਅੰਤਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਸਾਲਾਨਾ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.
- ਇੱਕ ਆਈਈਪੀ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਾਪਣਯੋਗ ਸਲਾਨਾ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. Autਟਿਜ਼ਮ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸਦਾ ਅਕਸਰ ਅਰਥ ਹੈ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰਾਂ, ਸੰਗਠਨ, ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਧਣ ਦੇ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਯੋਜਨਾ ਦਾ. ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਕਿੱਤਾਮਈ ਥੈਰੇਪਿਸਟ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਅਧਿਆਪਕ, ਸਮਾਜ ਸੇਵਕ ਅਤੇ ਹੋਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
- 504 ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਟੀਚੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਯੋਜਨਾ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਰਸਮੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾਵਾਂ ਜਾਂ ਅਨੁਕੂਲਤਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਵੇਦਨਾਤਮਕ ਬਰੇਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ, ਭਾਰ ਦਾ ਬੰਨ੍ਹਣਾ, ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਬੋਲੀਆਂ ਹਰ ਚੀਜ ਦੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ. ਉਹ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਤੋਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਮਾਪਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ.
ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਧਾਰ
ਆਈਈਪੀਜ਼ ਅਤੇ 504 ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਫੈਡਰਲ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕਵਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ; ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਾਨੂੰਨ ਥੋੜੇ ਵੱਖਰੇ ਹਨ:
- ਆਈਡੀਈਏ ਇੱਕ ਕਾਨੂੰਨ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ 'ਮੁਫਤ ਅਤੇ appropriateੁਕਵੀਂ ਸਿੱਖਿਆ' ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇ. ਇਹ ਕਾਨੂੰਨ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਆਈਈਪੀ ਦੀ ਬੈਠਕ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਹੜੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਟੈਸਟਿੰਗ ਆਈਈਪੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ, ਆਈਈਪੀ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ.
- ਪੁਨਰਵਾਸ ਐਕਟ ਦੀ ਧਾਰਾ 504 ਦੀ ਜਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਿਖਿਆ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਵੇ. 504 ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.
ਫੰਡਿੰਗ
ਇੱਕ 504 ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਈਈਪੀ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਫੰਡ ਹੈ, ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਅਯੋਗਤਾ ਲਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੇਂਦਰ :
- ਇੱਕ ਆਈਈਪੀ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੇਵਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪੇਸ਼ੇਵਰ, ਥੈਰੇਪਿਸਟ, ਅਤੇ ਪੈਰਾ ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ. ਸਕੂਲ ਇਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਫੈਡਰਲ ਅਤੇ ਰਾਜ ਸਰਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਇੱਕ 504 ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸੇਵਾਵਾਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਜੇ ਇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਫੈਡਰਲ ਫੰਡਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਕਵਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ
ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਰਾਈਟ ਦਾ ਕਾਨੂੰਨ , ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦਾ ਪੱਧਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਹੈ:
- ਆਈਈਪੀ ਲਿਖਣ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨੋਟਿਸ ਦੇਣਾ ਪਏਗਾ ਕਿ ਕੋਈ ਮੀਟਿੰਗ ਹੋਵੇਗੀ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਈਈਪੀ ਦੀ ਬੈਠਕ ਵਿਚ ਸੱਦੋ ਅਤੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਰੱਖੋ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰੇ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੇ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਤੇ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਰ ਲਿਖਤੀ ਨੋਟਿਸ ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਤੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕਰਨ ਦੀ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
- 504 ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਪਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਬੁਲਾਉਣ ਜਾਂ ਇਨਪੁਟ ਜਾਂ ਸਹਿਮਤੀ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਲੰਬੀ ਉਮਰ
ਆਈਈਪੀਜ਼ ਅਤੇ 504 ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੋਵੇਂ ਸਾਲਾਨਾ ਅਪਡੇਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ , ਉਹ ਆਪਣੀ ਲੰਬੀ ਉਮਰ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਹਨ:
- ਕਿਸੇ ਆਈਈਪੀ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਉਮਰ ਵੱਧ ਜਾਂਦੇ ਹਨ', ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੁਣ ਕਵਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ, ਜਦੋਂ ਉਹ 22 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
- 504 ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਕਵਰੇਜ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਕੋਈ ਉਮਰ ਸੀਮਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਰਬੋਤਮ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਚੋਣ
ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਜਿਹਾ ਸਮਾਂ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਆਈਈਪੀ. ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਫੈਸਲੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਤਜਰਬਾ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਜਾਵੇਗਾ. ਹਰ ਸਥਿਤੀ ਵੱਖਰੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖਾਸ ਅੰਤਰਾਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੁਸੀਂ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਜਿੰਨੀ ਹੋ ਸਕੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰੋ.
